¡Enhorabuena, Fernando!

Y mucha suerte en los exámenes, seguro que obtendrás buenos resultados.

Un saludo.

A mí me han puesto dos 8.50, eso es cálculo y lo demás...

En Antigua un 9 y en Medieval un 8.

Enhorabuena. Aunque creo que, no siendo en alguna asignatura muy concreta o para algún propósito específico, los trabajos no salen muy a cuenta puesto que restan mucho tiempo para el estudio de la asignatura.

Al menos, ésa es mi particular experiencia personal dado el escaso tiempo de que dispongo debido a mi trabajo que demanda una dedicación intensiva.

Yo un 10 en Antigua y un 9 en Medieval (debí hacer un poco más chapuza el comentario de texto). Me tocó visita al Biblioteca uned y otras y me lo estudié bien. Es verdad que quitan tiempo al estudio las PEC pero al menos esos temas (que en este caso son unos pocos) los acabas teniendo más estudiados. Y más en una asignatura como esta con tanta información. Me examino esta tarde y me salen los Trajanos y los Staufen por las orejas¡¡¡ Espero que sean benévolos...

Moni escribió: Eso es extensible a la práctica totalidad de asignaturas. Yo no soy partidario de las PECs a menos que sirvan para liberarse de una parte del examen, como sucede en contadas asignaturas en el Grado en filosofía (en otros Grados hay más asignaturas de este tipo). Imagínate en TC I y II, en que se piden 10 comentarios de texto por un exiguo 10% de la nota final. La evaluación continua tiene en este caso un carácter disuasorio.

Hasta cierto punto es lógico que en una universidad a distancia no se fíen de que sea siempre el alumno quien realice las PEC. A pesar de ello hay otras universidades como la UOC en que funcionan sólo así. Eso sí: luego has de hacer un examen para corroborar que las PEC (o como se llamen en esa universidad) las has hecho tu. Es que tengo un amigo estudiando en esa universidad y me ha explicado el funcionamiento: muchos trabajos pero un examen presencial bastante fácil.

ojala fuera asi en la uned. cada vez me frustran mas los examenes

Conrado escribió:Pues sencillamente me hubiera sido imposible realizar tanto trabajo. Muy agradecida por tu fantástica recomendación.

En cuanto a lo que hacen en la UOC, ésa es la tendencia en la educación universitaria, y te reconozco que a mí me encanta la labor de investigación y se aprende muchísimo, pero has de disponer de tiempo, mi principal enemigo.

Ballesteros escribió:Sí, ojalá. Yo me he sentido un poco desentranada, aunque todo ha ido bien, pero en baja forma después de varios años sin hacer ninguno. Es al contrario más bien los pongo... ahora me solidarizo aún más con mis alumnos.

Bueno el problema no son los exámenes, que en el caso del Grado en filosofía no son muy difíciles en general. La dificultad está en que normalmente el temario es muy amplio. Un ejemplo paradigmático de ello lo tenemos en Corrientes Actuales I, cuyo manual tiene más de 800 páginas. Y los del Grado en historia tienen 1600 páginas (900 + 800) en Historia Antigua II (asignatura trimestral de 5 créditos).

Yo sinceramente no sé si podría con el método UOC. Por el momento prefiero que me digan qué hay que estudiar y cuándo es el examen y ya me apañaré yo para estudiarme el temario, que a mi me gusta revolver las bibliotecas y picar de varias fuentes.