Sostiene compartir horario de mañana y nocturno se hace o se pierde parte del sueldo

4547 escribió:
no debería ser así desde mi punto de vista va contra la salud del trabajador y debería estar prohibido

Sostiene:
Te vuelvo a preguntar ¿conoces o no conoces dónde se regula la afinidad de materias?
Sostiene escribió:
¿Conoces dónde se regula esto? Yo no. Pero conozco dos personas que han estado en esta situación. Una en Castilla León que da clase en dos pueblos separados a más de media hora en coche, aunque creo recordar (no lo aseguro) que iba dos días a un centro y tres a otro. Otra persona compartía en dos centros en Madrid. Todos los días debía ir a ambos centros, separados 30 minutos en transporte público.
Sostiene escribió:
Esto no es exactamente así, al menos en la práctica... aunque si conoces dónde está regulado... te agradecería la información. Obviamente estas horas de transporte entran dentro de tu jornada laboral, pero se descuentan de las horas de permanencia en el centro, horas que, por lo tanto, no puedes dedicar a corregir exámenes, preparar clases, hacer trabajo administrativo, etcétera. Esto va en detrimento de tu trabajo (dedicas menos tiempo) y/o de tu tiempo libre (haces horas extra que nadie te paga).
Sostiene escribió:
Hay muchos casos de profesores en centros pequeños con doble turno que dan media jornada en el turno de mañana y media jornada en el turno de tarde. Dudo que tengan superpoderes.
Esto pasa en asignaturas con poca carga lectiva como las de Economía (seguramente, dentro de poco, la Filosofía), en vez de "obligar" al profesor a dar Geografía, Historia o Matemáticas (todas afines al que ha estudiado Empresariales ), si el centro tiene doble turno, le dan media jornada por la mañana y media por la tarde... En esos casos los equipos directivos suelen tratar de dejar el menor número de "huecos" en los horarios, pero ni siempre es posible, ni en los departamentos existe siempre compañerismo (a la hora de elegir horarios, asignaturas, etcétera).

El que sea ajeno al mundo de la educación no sabrá que estas condiciones no son para los interinos únicamente, que hay muchos docentes que aprobaron su oposición hace diez años y todavía no tienen "su plaza" y se ven obligados a cambiar cada dos años de centro... es decir, a la situación de arriba de tener dos centros, o trabajar en dos turnos diferentes, puedes añadir, todavía, que esos centros estén a 100 km. de tu casa... pero creo que ya nos estamos yendo del tema.

Por cierto, recuerdo haber leído en prensa que algunos centros de secundaria españoles ya se están empezando a aplicar las nuevas tendencias pedagógicas basadas en el aprendizaje por proyectos donde el tradicional enfoque disciplinar deja de tener ningún sentido.

cuervo ingenuo escribió:
Me parece bien siempre que sea lo que el profesor elija pero obligatoriamente un doble turno no se debería poder imponer y ya digo incluso puede ser contrario al ET y la normativa de prevención de riesgos laborales.

No creo que debamos particularizar al hablar de estos temas ni poner ejemplos a los que fácilmente se pueden poner contraejemplos (por ejemplo un geógrafo dando historia del arte q esta en su misma especialidad )

Sostiene escribió:
Cierto... pero no tanto... hace veinte años no existía Historia del Arte, como no existía Historia ni Geografía. Solo existía Geografía e Historia... que por cierto es lo que estudié yo y, en cualquier caso, hoy, como hace veinte años, el temario de la oposición se divide entre las tres disciplinas, es más, si bien la parte teórica es un tema que puede ser de cualquiera de ellas, la parte práctica tiene una apartado de Geografía, uno de Historia y uno de Historia del Arte. Con esto quiero decir, que el profesor de Geografía ha superado una oposición con temas de Historia y de Historia del Arte. Ha demostrado su competencia en esas asignaturas... pero no tiene porque saber nada de Economía Financiera, aunque esta sea afín

De ahí mi interés por conocer qué dice la regulación, si es que hay regulación... pero veo que me quedo como estoy.

RD 665/2015 ya lo puse mas arriba

No habla de afines q es un término q ya no se usa, pero si regula los requisitos mínimos de titulación (no habla de especialidades como tu ) para impartir las diferentes asignaturas. Las divide por áreas de conocimiento: humanidades, ciencias sociales, ciencias de la naturaleza y de la salud, etc

Sostiene escribió:
Muchas gracias Sostiene, aunque creo que esto no es lo que yo estaba buscando. Este RD es de julio de 2015 y de las "afinidades", o como se llamen ahora, de las que hablaba yo, son todas de cursos anteriores. En cualquier caso, hasta donde yo sé y en lo relativo a las afinidades entre los departamentos de Economía y y Geografía e Historia siguen sin pedir (en este curso) nada más que la oposición en una de ellas.

cuervo ingenuo escribió:
Es que las afinidades Ya no existen, ahora lo q existen son requisitos mínimos de titulación para dar tal o cual asignaturas agrupando por áreas de conocimientos y siempre respetando la prioridad de cada departamento respecto a las que le son propias (anexo iii del rd 665/2015)

T.E. Lawrence escribió:
¿Y los antiguos Licenciados en Filosofía y Ciencias de la Educación, o en Filosofía y Letras, no pueden pedir ese reconocimiento MECES? Parece ser que esos títulos no aparecen por ningún lado en esa web del Ministerio...