katharsis11 escribió:
No me gusta este método de evaluación...
Me resulta absolutamente incomprensible que se siga aplicando, la verdad. En FPII se empezó a aplicar durante la pandemia con la excusa de que tenía que ser online, etc etc... Y ahí fue solo test, sin pregunta posterior de desarrollo. Veo que el modelo ha vuelto para quedarse. En HGCI ya me parece aberrante, pero al menos tienen la excusa de que es una asignatura de primero con muchíiiiiisima gente matriculada. Pero en FPII hay muchos menos alumnos, hasta donde sé. Creo que la profesora considera más objetiva esta forma de evaluar... Pero para filosofía, con la posible excepción de Lógica y tal vez alguna asignatura más, me parece que la subjetividad y ambigüedad que introduce sin quererlo la persona que redacta las preguntas es mayor que la que pueda introducir interpretando las respuestas.
En fin, suerte que ya la cursé.
Creo que ya no me queda ninguna que lleve test...