Buenas tardes.
No sé cuando han subido la información pero el hecho es que ya está disponible.
Para los nuevos recuerdo que una vez identificados en la plataforma:
vamos a campus UNED -> Materiales y recursos -> datos estadísticos

Y seleccionamos Grado o Master y ya podemos acceder a los resultados de formación, etc.

Felicidades a todos: la nota media del grado el año pasado ha subido de 7,33 a 7,49

cuervo ingenuo escribió: Sólo de los presentados, claro. Es sabido que entre los presentados las notas suelen ser buenas en general en todos los estudios, salvo en Matemáticas, Física e Ingenierías (¿por qué será?).

El % de los no presentados o que abandona la carrera durante los dos primeros cursos sigue siendo muy elevado.

Un dato que se vuelve a repetir... Historia General de la Ciencia sigue teniendo una tasa de suspensos muy elevadas, en HGC I es de 46,71% y en HGC II de 26,28%.

¿A qué se deben tantos suspensos en Historia General de la Ciencia, en especial la II?

alekhine escribió: Según los profesores, a la deficiente formación científica de muchos estudiantes de "letras". Pero el profesor Sellés matizaba diciendo -en la memoria del año anterior- que en realidad no hay excusa porque en los exámenes no se piden formulas matemáticas ni ningún tipo de desarrollo físico. Basta con saber narrar la ciencia sin recurrir a "complejas" fórumlas matemáticas.

En mis tres exámenes de historia de la ciencia no hay ni una sola fórmula física ni matemática y obtuve excelentes calificaciones.

En cualquier caso, hay una parte importante del temario que no está relacionada con la física ni con las matemáticas, sino con la biología y la medicina. Y estos temas no tienen más complejidad que la que puede suponer el entimiento de la Crítica del Juicio de Kant.

Yo creo que mucha gente se deja impresionar por el manual, que está escrito para un público mucho más amplio que el estudiante de Grado en Filosofía de la UNED.

alekhine escribió: En realidad es en la I donde se produce la escabechina. Y eso que los primeros temas pueden llegar a sonar un poco de HFA I y II.

De esta asignatura se ha hablado ya en más de una ocasión. Hay cuestiones que los profesores no explican pero la realidad está ahí. Historia General de la Ciencia I era una asignatura anual y se redujo a cuatrimestral pero no el temario, así que si antes se tenía un año para estudiar los 16 temas, ahora sólo tenemos un cuatrimestre.

¿El 46% de suspensos se refiere al total de los éxamenes o al resultado final de la asignatura? Es decir, ¿son los que suspendieron en febrero más los que suspendieron en septiembre o son los que no han aprobado la asignatura al final del curso?

Nietzsche escribió: ¿De qué plan hablas?

Desde luego en la Licenciatura del plan de 2003 los temas eran exactamente los mismos que manejáis entre ambas asignaturas del Grado (es decir, que los 16 temas de HGCI que citas son los mismos que los que estudiábamos en el primer cuatrimestre de la asignatura anual homónima de la Licenciatura).

Sobre el motivo de esa disparidad de % de suspensos, me da la sensación que tiene bastante peso el hecho de que sean profesores distintos los que corrigen cada parte, con niveles de exigencia no del todo alineados.

Y sobre el alto % de suspensos en general, creo que a diferencia de muchas otras asignaturas, no sirve con memorizar - aunque hace falta - sino que hay que comprender a una profundidad a la que muchos alumnos quizá no están acostumbrados, entre otras cosas, porque no se les exige así y uno puede ir superando la carrera reteniendo temas enteros del manual de turno que "vomitar" en el examen.

En el Plan Antiguo de la Licenciatura.